UERN/CAMEAM

Campus Avançado "Profª Maria Elisa de Albuquerque Maia" - CAMEAM -, em Pau dos Ferros.

Exposição de máscaras africanas na escola José Guedes do Rêgo

A construção de máscaras africanas fez parte de uma atividade com foco no dia da Consciência Negra.

Reunião do PIBID realizada no CAMEAM

As reuniões entre bolsistas, coordenação e supervisão do subbprojeto do PIBID no CAMEAM são momentos de reflexão e avaliação das práticas desenvolvidas no âmbito do projeto.

Reunião de planejamento e estudo no CAMEAM

Os encontros no campus também são momentos de produção intelectual, quando se repensam as ações e se planejam intervenções na realidade.

Gincana na escola Patronato

A realização de atividades lúdicas tem por objetivo romper com as práticas rotineiras e renovar o ânimo das crianças para aprender.

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segunda-feira, 19 de agosto de 2013

Jogo da velha e Matemática: uma combinação perfeita


Bom dia, leitores(as)!

Na manhã do dia 01 de agosto, os bolsistas Jhonnys Nascimento e Conceição Matias desenvolveram dois jogos matemáticos com a turma do 3º Ano: um jogo da velha e uma trilha matemática com as quatro operações. O jogo da velha foi construído com cartolina, e o tabuleiro era composto com operações matemáticas. A trilha era composta de 10 operações, onde um resultado estava interligado ao outro, ou seja, se o aluno errasse uma continha, comprometeria o resultado das demais. Esse jogo era disputado em equipe. Para visualizar melhor, observe as fotos abaixo:










Foi uma manhã de muito aprendizado e diversão. Um aspecto importante nestes jogos que estamos a desenvolver no Patronato é que, os alunos têm a oportunidade de aprender uns com os outros, de forma colaborativa e reflexiva. E os resultados são extremamente perceptíveis. Portanto, os jogos estão contribuindo para o desenvolvimento das habilidades lógico-matemáticas dos alunos. Então, vamos continuar com eles!
Abraços pedagógicos! Até as próximas postagens!

Equipe PIBID/Patronato







Cortando, Colando e Testando os Jogos Matemáticos: Dias de Planejamento no Patronato


Olá pessoal! Um ótimo dia para vocês!

Nos últimos dois meses a nossa equipe, a pedido da professora supervisora Maria José, começou a confeccionar jogos matemáticos para serem desenvolvidos com a turma do 3º Ano. Enfocando as quatro operações, construímos algumas propostas de jogos (que podem ser acessadas aqui no blog) e, nos dias 08 e 12 de julho fomos á escola produzir alguns destes jogos, a saber: jogo do mico, dominó de operações, tapete matemático, jogos da memória, jogos da velha, trilha das operações, etc.
Todos os jogos construídos são testados por nós, antes do desenvolvimento com os alunos, para averiguar possíveis estratégias de aplicação, ou mesmo erros na produção. O Jogo é um excelente recurso didático-pedagógico, mas, deve ser muito bem planejado/produzido, observando sempre a faixa etária e o nível dos alunos.
Nos dois dias de confecção dos jogos colocamos a mão na massa: cortamos, colamos, desenhamos etc., além disso, testamos os jogos (A parte mais divertida!) ao final do dia. Se vocês desejarem visualizar os planos de construção, é só clicar na aba “Planos de Aula”. Lá estão todas as propostas que estamos desenvolvendo no Patronato. 
Abraços pedagógicos!

Equipe PIBID/Patronato










Participação da Equipe PIBID/Patronato no “I Seminário de Métodos de Alfabetização – I SEMA”


Saudações caríssimos(as) leitores(as)!

Um ótimo dia para vocês! Olha a nossa equipe por aqui mais uma vez! Queremos relatar aos leitores a nossa participação no “I Seminário de Métodos de Alfabetização – I SEMA”, que aconteceu nos dias 25 e 26 de março deste ano; uma realização do PIBID/Pedagogia/CAMEAM/UERN. 
Como vocês devem saber, o PIBID do Curso de Pedagogia possui como foco a formação de professores alfabetizadores, tendo em vista que a docência é a base da formação do pedagogo. Observamos, também, que vários alunos do curso, que não fazem parte do PIBID, nos relatavam a insegurança quando o assunto era alfabetização, principalmente na hora da escolha por um ou outro método. Assim, a coordenação do programa, juntamente com os alunos-bolsistas, decidiu realizar um seminário onde fosse discutido os principais métodos de alfabetização, observando os limites e as possibilidades de cada um.
No dia 25 de março, primeiro dia do evento, a Equipe Patronato (Jhonnys Nascimento, EmanoeleDesidério, Conceição Matias, MaezaQuerioz e Tuanny Luma) compôs a mesa intitulada: “Métodos Globais de Alfabetização: Qual entendimento? Quais perspectivas?” que buscou refletir sobre as principais características dos métodos considerados globais de alfabetização.
Os integrantes da mesa concluíram que a união de vários métodos é salutar para se efetivar o processo de alfabetização, haja vista que, todo e quaisquer métodos possui seus pontos nevrálgicos, sendo necessário que o educador consiga refletir sobre as possibilidades de cada um, se utilizando delas nas suas práticas alfabetizadoras.
Vejam, logo abaixo, algumas fotos dessa mesa. Qualquer dúvida é só deixar um comentário!
Abraços pedagógicos!

Equipe PIBID/Patronato






sábado, 3 de agosto de 2013

Apresentação da Equipe II do Pibid/Pedagogia/CAMEAM da Escola Estadual José Guedes do Rêgo



Olá queridos (as) leitores (as)!

Vamos a partir de agora, socializar com vocês as nossas ações realizadas na Escola Estadual José Guedes do Rêgo (Escola campo do PIBID), localizada no Município de Pau dos Ferros/ RN. Nossa equipe é formada pelos bolsistas: Valéria Pereira, Cleoneide Santos, Marina Benício, Antônia Daiane, Déssica Rocha, e a professora supervisora Irene Batista, sendo importante citar também George Mesquita (Ex- bolsista) e Amanda Thais (Ex- Bolsista), que participaram conosco deste programa, proporcionando grandes contribuições.


Equipe II do PIBID da  Escola Estadual José Guedes do Rêgo
Escola Estadual José Guedes do Rêgo

Durante o período de Agosto de 2012 a Julho de 2013, realizamos algumas atividades na Escola campo do subprojeto, tais como: A arte nas obras de Tarsila do Amaral, Trabalhando o Tangram, Dia “D” de Luta, Projeto Paisagens e Meio Ambiente, Projeto História em Quadrinhos, Dia “D” na Escola, Sistema MonetárioNosso Dinheiro e Oficina de construção de brinquedos recicláveis. Acompanhem um pouco das nossas ações.

A Arte nas obras de Tarsila do Amaral


Olá queridos (as) leitores (as)!

Nesta aula trabalhamos um pouco sobre a Arte, principalmente nas obras de Tarsila do Amaral, sendo explorado mais afinco a obra “Operários”. A atividade seguiu da seguinte maneira: primeiro foi trabalhado a vida e obra da autora, em seguida exploração e leitura de imagens da obra. Na sequência a professora pediu a cada criança que desenhasse seu retrato em uma folha e recortasse ao final todos os desenhos foram colados em uma folha de papel madeira semelhantes à estrutura da pintura original e ao fundo a imagem da escola, deu-se o nome do trabalho “Alunos da escola”, em que no lugar da fábrica por trás como tinha na dos operários a imagem era da escola que o aluno estuda.

Acompanhem as imagens:







Equipe II do José Guedes

Trabalhando com o Tangram



Olá, amados leitores, estão gostando das nossas ações? Então vamos conhecer mais um pouco.

Essas atividades foram executadas na 3ª semana do mês de Julho, mais especificamente nos dias 16 a 19. A atividade que frisamos nessa postagem é sobre o Tangram, na qual pudemos trabalhar esse conteúdo durante quatro aulas. Na primeira aula, o assunto foi introduzido com a leitura da Lenda do Tangram, exposta para a visualização dos alunos. Para esse momento de leitura, foram utilizadas algumas gravuras de diferentes animais feitos com as sete peças do Tangram. Após a leitura, os alunos tiveram a oportunidade de montar sua própria imagem usando as peças do Tangram que se encontravam no livro básico do aluno. Essa foi mais uma ação exitosa do nosso trabalho realizado!

(Ver imagens abaixo).







Equipe II do José Guedes

Dia "D" de Luta



Olá caríssimos, leitores do nosso blog.

Hoje viemos aqui compartilhar com vocês uma atividade realizada no dia de luta na cidade de Pau dos Ferros (11/07). Tendo em vista que em nossa cidade enfrentamos muitos problemas sociais, então, trabalhamos com os alunos a compreensão deles em relação a estas questões através de cartazes. Em seguida levamos as crianças para presenciarem e apoiarem à manifestação que estava acontecendo em frente à escola.

Vejamos algumas fotos do momento:






Equipe II do José Guedes

Projeto Paisagens e Meio Ambiente



Olá caros leitores!

Viemos socializar com vocês, o resultado de um projeto, o qual foi desenvolvido na semana que antecede o dia do meio ambiente. As atividades desenvolvidas em sala de aula possibilitaram despertar nos alunos a preocupação com os problemas do planeta. A culminância deu-se com as ações na construção de duas maquetes, mostrando a paisagem natural e modificada, visto que a percepção tornar-se-ia facilmente visualizada. Foi uma atividade bastante interessante, pois os alunos puderam participar ativamente da construção das maquetes.

Acompanhem as imagens:








Equipe II do José Guedes